对话双师 | 教学走进内心，学生和老师才不会成为路人

曾经有一位“不太听话”的学生给我留下了很深的印象。这个孩子从小是和妈妈一起长大的，在母亲心中他就是真正的男子汉，但是在学校这孩子却是出了名的“不服管教”，简直可以说是“刀枪不入，油盐不进”。

于是我坚持一贯的“套路”——反其道而行：别人管你我不管，别人批评你我不批评，别人否定你我不否定。先从他身边最亲近的“哥们儿”入手，先通过周围人群充分了解他的具体个人情况，循序渐进，逐步渗透，慢慢打开他的心理防线。

后来有一次在课堂上他做得很过分，但我还是没有生气也没有当众责备他，而是单独把他叫到办公室。我问他有什么想对我说的吗？他只是摇头。我说，“好，那我们就安静地待一会儿！”一个小时后，我问他还是没有什么想对我说的吗？他点头表示没有。我说那你走吧。……

此后，出乎意料的，这个孩子竟再也没有在我的课堂上调皮捣乱过。